| “孩子们一拿到文本，第一反应是，若何读出滋味。”昨天，朗读声琅琅响起，同济大学附庸新江湾城实验学转变在进行杨浦区青少年念书步履和“班班有书声”朗读展演。这场“YOUNG暖书香 拾光有声”展演不仅是声息的汇演，更是区域推动青少年学生念书步履的一次效果雠校，连年杨浦区西宾局打造“YOUNG悦读·慧成长”阅读品牌，合手续构建“家、校、社”协同育东谈主的书香生态。  学生在展示体验区域互动，感受阅读的魔力 照相：陶磊
这不仅是声息的汇演，更是区域推动青少年学生念书步履的一次效果雠校。为真切贯彻落实党的二十大对于深化全民阅读行径的进攻部署，塌实推动青少年学生念书步履，杨浦区西宾局打造“YOUNG悦读·慧成长”阅读品牌，合手续构建“家、校、社”协同育东谈主的书香生态。  学生在展示体验区域互动，感受阅读的魔力 照相：陶磊
“书声・拾光”主题展演步履，学生代表登台再现往届获奖作品，一都重温“班班有书声”从单一朗读到多篇目整合、多阵势演绎的成长足迹。朗读不再是闲散孤身一人的语文行径，而是相连于课堂表里的学习常态。《祖父的园子》《离骚》《数风致东谈主物，还看今朝》等经典篇目被赋予芳华讲授，这不是肤浅的饰演复刻，是一代代青少年与文本对话的真的记载。  学生和阅读智能体互动 照相：陶磊
“班班有书声”坚合手把经典朗读镶嵌课程教导与通俗育东谈主步履，普及了学生的话语抒发才智，更在潜移暗化中教导东谈主文素质，已成为杨浦西宾一张闪亮的育东谈主柬帖，十年深耕惠及师生60余万东谈主次。在栽培学生语文中枢素质的同期，学生的自信心和集体荣誉感明显增强；教师以赛促教，拓宽了念念路，师生琢磨愈发融洽；区域层面凝心聚力，营造“班班有书声”的协调西宾生态。 圆桌论坛聚焦“课改润新程 书声焕新颜”，市教师西宾学院教研员满晓晗提倡，朗读执行聚焦于学生“阅读素质”的系统构建与全面发展，为反馈全民阅读国度文化计谋在课程层面的落实，学校应积极构建全学科阅读体系，推动跨学科阅读执行；打虎山路第一小学校长杨莉俊共享了学校“融·阅”步履体系，以阅读为中枢，和会校家社资源，打造多元课堂，其中“爸爸课堂”广受接待，近50位不同奇迹父亲进班荐书导读，引发学生阅读兴致，在朗读与换取中促进五育和会、欢叫成长；杨浦高等中学念念政教师朱忠壹从我方带的班级，到跨年事任教的念念政课堂，再到援藏手艺指导藏族学生朗读社团行径，率领学生延续演绎了《共产党宣言》《过秦论》《少年中国说》等古今中外好多经典作品，变成了“朗读念念政”课程，让学生在“读经典、悟念念想”中，完好意思从表面招供到神气招供的升华。  书声·拾光——当声息碰见时分获奖作品展演 照相：陶磊
这次阅读暖冬季系列行径，涵盖“读家推选”“我的‘矿藏枕边书’搜集”“阅享周末”系列行径等多元本体，旨在构建“环学校阅读圈”，营造浓厚的书香氛围，完善家校社协同育东谈主机制，教唆重大青少年“读好书、爱念书、善念书”，在阅读中启迪机灵、滋润心灵。 行径同步发布了2026年“YOUNG悦读·慧成长”系列行径贪图，明确下一阶段将重心普及阅读质料，合手续完善“悦读共生体”；开动“读行一齐”与“读行一课”贪图，让阅读走向六合，拓展多元阵势；深化“名家领航·书香暖邻”西宾集团步履，强化家校社协同，让阅读的仁和从校园流淌到千门万户，信得过赋能学生成长。 行径由杨浦区西宾局、杨浦区语委办主持，上海市西宾委员会、市语委办指导，多方合力推动的青少年学生念书步履执行，正以可感、可量、可复制的阵势，在校园深处扎根助长。
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